ICE A L

Bonjour à tous. Je m'appelle A'ICE DU ROYAUME DES CROCS BLANCS. Depuis l'âge de 2 mois, je vais à l'école. Si ! Si ! Il existe maintenant depuis environ 2 ans une école pour les chiots de 2 à 6 mois. Ces écoles nous aident à bien nous comporter en société, à ne plus faire attention à toutes ces choses qui pourraient nous effrayer : bruits, odeurs, personnes etc...

Ces écoles aident également nos maîtres à bien nous comprendre, à éviter les gestes qu'il ne faut pas faire et à nous éduquer par le jeux. Car la brutalité n'a jamais rien apporté de bon, tout le monde sait ça.

C'est dans un grand espace clos que je vais retrouver mes compagnons à 4 pattes mais également leurs maîtres respectifs. Pour commencer nous sommes tous lâché. Cela nous permet de jouer ensemble et de reconnaître les autres espèces (les autres races). Et oui, il n'y a pas que des blancs sur la terre. Nous devrons côtoyer des chiens de petites tailles (pinscher, yorkshire) mais également des chiens de grandes tailles (St Bernard, Rottweiller etc..) en passant par toute une ribambelle d'autres chiens de tailles différentes (berger Allemand, Américan Staffordshire, beauceron etc..). Il ne nous font plus peur et désormais nous n'aboierons pas contre eux car ce sera une espèce connue. Nous aurons plutôt envie de jouer avec eux.

Comme vous le voyez, il n'y a pas de temps pour travailler : qu'il pleuve, qu'il vente, qu'il y ai du soleil, de la neige etc... nous devons obéir par tous les temps. Et d'ailleurs, à force de jouer avec nos p'tits copains et nos maîtres nous n'y faisons même plus attention.

A l'école des chiots tout le monde participe (le père, la mère, les enfants etc...). C'est bon pour moi de tout connaître avant l'âge de 4 mois. Ainsi je n'aurais plus peur de rien puisque j'aurais tout connus.

Ici, je suis avec une petite fillette inconnue.

C'est bon pour moi de côtoyer très tôt les enfants afin que cela devienne une "espèce" connue pour moi.

Les enfants apprennent également à l'école des chiots à nous manipuler en douceur et à savoir reconnaître les signes avant coureur : lorsque je suis fatiguée, lorsque je ne veux plus jouer, lorsque je grogne etc... c'est le moment de me laisser tranquille ou sinon je risque de mordre.

Les enfants apprennent aussi à ne pas me brusquer, à s'approcher de moi sans crier et sans me bousculer. Toujours approcher la main sur le côté pour voir mes réactions etc...

De cette façon mes maîtres peuvent m'emmener partout avec eux, car je serais un chien bien éduqué. Qu'elle catastrophe se serait, vous imaginez, qu'un enfant viennent m'enlacer brusquement en venant derrière moi sans que je soit prévenu. Devinez la réaction normale de chaque chien non mis en contact avec un enfant dès son plus jeune âge.

A l'école des chiots, nos moniteurs amènent même une radio afin de nous passer un CD avec tous les bruits que nous pourrions rencontrer dans notre future vie : les trains, les voitures, les marteaux piqueurs, les animaux de tout genre, les enfants qui crient, les sifflets, les coups de fusils, les pétards, l'aspirateur etc... En fait, mes compagnons et moi-même ni faisons presque pas attention, car tout cela se passe pendant que nous jouons tous ensemble et par là même ne nous fait pas peur. Cependant ces bruits nous seront devenu familier. Ingénieux, non ?

Assis

Vous remarquerez que l'on ne me touche même pas. C'est simple comme un jeu d'enfant. En tenant dans sa main l'objet de ma motivation (en l'occurrence ici c'est un bout de gruyère, mais ça marche aussi avec mon jouet préféré) au dessus de mon nez, j'ai mon arrière train qui bascule quand je lève la tête et je m'assoie automatiquement.

Couché

Là encore on ne me touche pas. La main de mon maître part de mon museau (avec l'objet de ma motivation bien sûr) et descend vers le sol. L'objet de ma motivation me sera donné dès que j'aurais touché le sol (correctement bien sûr).

Le geste sera de plus en plus rapide afin qu'au final je me jette au sol au premier ordre ou geste.

C'est bien plus beau un chien qui ne doute pas de ce qu'on lui demande et fait ce qu'on lui demande !!!

Lorsque l'ordre est effectué, je suis automatiquement récompensé et ceci à chaque fois que je réussi. Si je ne fait pas où si je ne réussi pas l'exercice, l'erreur est ignorée. Je ne me fait pas gronder, mais je ne reçois pas non plus ma récompense. Je me puni donc toute seule. Mais je suis intelligente et mes compagnons aussi. On comprend très vite où est notre intérêt.

La maisonnette de jardin des enfants

le pont au singe ....

...avec sa passerelle en bois qui bouge sous mes pieds. Rien ne me fait peur, je poursuis l'objet de ma motivation sans me soucier du reste.

J'apprend à traverser un pont ....

à passer dans un tunnel de stimulation....

J'apprends à ne pas avoir peur de mon reflets. Cela m'aidera lorsque je me promène et que l'on passe devant des vitrines de grands magasins.

Encore un joli tunnel fabriqué par notre moniteur Etienne, qui a d'ailleurs fabriqué toutes ces belles choses sur lesquels nous évoluons. Il est très doué, notre Etienne, non ?

Un grand merci à toi Etienne !

Dans un tunnel en métal, cela résonne lorsque je marche. Je peux être amené, plus tard, à rencontrer de telles situations. Mieux vaut m'y préparer dès maintenant.

et à me laisser manipuler. En effet, outre la visite chez le vétérinaire, qui apprécie lorsque je suis sociable et que je ne le morde pas, je peux être amené à voir un juge lors d'exposition de beauté ou lors des concours d'obéissance, d'aller, pour certaine race au salon de toilettage ou tout simplement de rencontrer dans la rue et dans la vie de tout les jours des personnes qui auront envie de me toucher. Les enfants sont particulièrement touché si je ne suis pas habitué à eux et si je suis de mauvais humeur. Heureusement, j'apprend très tôt que les enfants sont mes amis. Cependant, mes maîtres doivent savoir que l'on ne laisse jamais un chien sans surveillance avec un enfant en bas âge ou avec un bébé. Je reste avant tout un animal. Même si je ne suis pas méchant, je préviens lorsque je suis importuné et malheureusement les enfants ne savent pas toujours reconnaitres les signes avant coureur.

On regarde mes dents (comme le vétérinaire par exemple) en soulevant délicatement (pas comme une brute) mes babines.

Pour les chiots "difficiles" un petit truc : faite le au moment le plus calme lorsqu'il se couche pour une sieste par exemple.

Le contrôle des oreilles est aussi important. Cela facilite bien sûr le travail du vétérinaire mais vous permet aussi de savoir si le chien a une otite. Croyez moi cela sent très fort. Pensez à nettoyer régulièrement les oreilles de votre compagnon avec un produit adapté et du coton (comme pour les humains, n'utilisez jamais de coton tige, c'est dangereux). Pour les chiens qui ont des oreilles tombantes c'est encore plus important de faire ce contrôle car ils sont encore plus facilement sujet à ce genre de maladie...

et pour finir, on le palpe. Palper son corps un peu partout comme le ferai un vrai vétérinaire ou un juge de beauté. Pour les petits mâles, pensez à palper (bien sûr délicatement) ses testicules. Sans serrer, juste pour que le chiots soit habitué à une main qui passe entre ses jambes pour toucher ces parties (gestes que feront le vétérinaire et les juges). Le chiot habitué à ce genre de "traitement" ne réagira plus. Important aussi : il faut le faire faire par les membres de la famille pour commencer, mais également par des étrangers. C'est pourquoi à l'école des chiots tout le monde manipulera votre chiot. De ce fait, le chiot aura déjà pris une habitude des étranger.

N'oubliez pas de le récompenser généreusement après ces exercices en lui démontrant à force de geste et de parole, combien vous êtes content qu'il se soit laissé faire. La fois d'après il sera d'autant plus coopératif.