Le Chien parle aux enfants
2) Ne me touche pas quand
je suis attaché (par
exemple devant un magasin)
Je ne peux pas entrer dans certains magasins,
alors mon maître m'attache dehors, à l'endroit prescrit.
Je suis triste et malheureux car mon maître s'est
éloigné ; beaucoup de monde passe devant moi... On a
envie de me consoler... Mon maître n'est pas là pour lui
demander si tu peux me caresser, alors ne me touche pas
! Mais tu peux me parler d'une voix douce en restant à
distance.
Mon maître a peut-être déposé un paquet ou un panier
près de moi... je vais le garder. Si tu approches tu
risques d'être mordu.
3) Ne me touche pas si je
me suis réfugié sous un meuble.
Tu voudrais me tirer de là. Ne passes pas
ta main sous le meuble, si je suis là c'est que j'ai
envie d'être tranquille et je peux être fâché si tu me
déranges.
Si tu tiens à ce que je sorte de là, appelle-moi avec
une friandise. Peut-être, alors, accepterais-je de
venir. Mais ne m'oblige pas.
4) Aucun chien ne ressemble
à un autre !
Tu connais un labrador doré très gentil.
Tu en rencontres un autre qui lui ressemble : il a aussi
de beaux yeux noirs, un beau pelage doré.
Celui-là n'est peut-être pas aussi gentil. Tu
t'approches pour le caresser comme tu caresses
l'autre... il grogne. Pourquoi? Il te dit, à sa façon,
de ne pas approcher. Si tu n'en tiens pas compte, il te
mord. Alors le chien est puni. C'est injuste car il a
averti qu'il ne fallait pas approcher. L'homme qui ne
connaît pas bien les chiens le punit, au pire
l'abandonne car il le considère comme dangereux.
Qui est fautif? Ce sont les parents qui n'ont pas appris
à l'enfant le langage du chien.
Tu te trouves devant un chien qui grogne. Si tu te
sauves le chien te poursuit, il peut te renverser ou te
mordre. Deviens comme une statue.
Ne bouges pas. Ne cries pas. Le chien va se
désintéresser.
Tu peux essayer de reculer lentement. Si le chien
réagit, ne bouges plus.
Il ne faut jamais s'enfuir en courant devant un chien,
même en vélo (le chien court plus vite). Un chien court
naturellement derrière un enfant qui court. C'est
parfois pour jouer. Mais courir excite le chien.
Grimper sur une chaise ne sert à rien.
5) Ne t'approches pas de
moi en courant.
Un monsieur se promène avec son
chien en laisse dans la rue. Tu arrives en courant. Que
risque-t-il d'arriver ? Si tu dépasses en courant, le
chien, qui aime courir derrière ce qui fuit, s'élance
vers toi, tend la laisse brusquement. Si le monsieur est
distrait, il peut tomber, lâcher la laisse... Le chien
peut te mordre ou s'enfuir s'il n'est pas très bien
éduqué.
Si tu vois un promeneur avec un chien, ralentis le pas,
marche normalement. Tu peux te remettre à courir quand
tu es éloigné de plusieurs mètres.
6) Ne m'excite pas des cris
violents et des gestes désordonnés.
Nous les chiens, nous avons l'ouïe
beaucoup plus développée que l'homme. Les cris nous font
mal aux oreilles. Je voudrais m'enfuir. Si je ne sais
pas m'éloigner je peux sauter sur toi pour te faire
taire, pour que cessent ces bruits violents. Pas parce
que je suis méchant mais parce que ça me fait mal.
Quand je suis derrière la grille ou la clôture, j'aime
courir et aboyer. Ne t'arrêtes pas devant moi en faisant
le clown et en essayant de m'imiter. J'aboierai de plus
en plus, je vais m'énerver sur ce personnage qui menace
mon territoire en s'agitant devant moi. C'est comme cela
que je risque de détester les enfants.
Il en va de même si je suis enfermé dans la voiture de
mon maître. Parfois certains enfants me regardent
derrière la vitre et frappent sur la voiture. Je vais
aboyer, m'agiter. Je serai de plus en plus méfiant à
l'égard des personnes qui frôlent la voiture. C'est
comme cela qu'on rend un chien agressif. Et je risque,
sans le vouloir, d'abîmer la voiture de mon maître qui
me punira au retour. Pourtant, qui mérite la punition ?
7) Ne me réveille jamais
brusquement quand je dors.
Si l'on m'arrache brusquement de mon
sommeil et que je vois quelque chose près de moi,
instinctivement je me crois menacé car je n'ai pas eu le
temps de me réajuster à la vie domestique, et je risque
de mordre. Qui est responsable ? Les parents s'ils n'ont
pas éduqué leur enfant ou l'enfant qui n'obéit pas aux
conseils donnés.
Il faut me réveiller en m'appelant par mon nom.
8) Ne me regarde pas droit
dans les yeux.
Je descends du loup et j'ai des instincts qui
viennent de la nuit des temps.
Dans une meute il faut un chef. Celui-ci est reconnu par
les autres : c'est lui qui mange le meilleur morceau,
qui conduit la meute, etc. Un autre loup veut prendre la
place. Il se place devant le chef et ils se regardent
droit dans les yeux. Si un des deux détourne les yeux,
il a perdu. S'ils continuent à se fixer et qu'aucun ne
veut s'éloigner, alors c'est la bagarre, la lutte pour
le pouvoir.
Ma meute, c'est la famille dans laquelle je vis. La
hiérarchie doit s'établir. Le chef = les parents.
Ensuite viennent les enfants. Ma place est tout en bas.
Dès son arrivée dans la famille, le chien doit être au
bas de la hiérarchie. Si le chien est dominant, il va
grogner et essayer de remettre en question cette
hiérarchie. Les parents, qui sont les chefs, peuvent
eux, regarder le chien dans les yeux, pas les petits
enfants. Après 11-12 ans, l'enfant peut essayer de
dominer le chien mais il doit toujours respecter les
ordres du chef sinon le chien va être perturbé. (exemple
: Le père dit au chien : "Va dans ton panier". L'enfant
dit "Non, je veux encore jouer avec lui". Le chien ne
saura plus qui est le chef et risque de ne plus obéir.
9) Ne me dérange pas quand
je mange.
Le contenu de ma gamelle
m'appartient. Seul le chef, donc mon maître, peut
m'enlever ma nourriture. Il doit me l'avoir appris quand
je suis encore petit. Les enfants ne sont pas le chef et
n'ont aucun droit à ma nourriture. Je risque de mordre
si on y touche.
10) Quelques conseils.
* Si un chien vous mord, il ne faut pas
bouger. Tirer aggraverait les dégâts. Il faut dominer sa
douleur et sa peur, ne pas la montrer au chien, ne pas
crier (ça l'exciterait encore davantage). Essayer de lui
parler d'une voix grave afin de le calmer.
* On joue avec un chien, (corde, bâton, ...). Chacun
tire de son côté. Ses dents s'approchent de la main pour
mieux saisir l'objet, il arrive qu'il avance trop et
peut attraper les doigts. Il faut lâcher l'objet.
* Ne jamais laisser un chien seul avec un enfant,
quelque gentil que soit le toutou.
* Quand un enfant joue avec un chien, s'assurer qu'il y
a un adulte près de lui.
* Le chien a une queue. Pour lui, c'est un moyen de
communication. On appelle cela, le langage corporel. On
peut comprendre les sentiments du chien grâce aux
mouvements de cette queue et du reste du corps :
attitude de chef, de soumission, invitation au jeu,
etc.. Donc le chien a besoin de sa queue. Ne tirez donc
pas sur la queue du chien, évitez de marcher dessus car
elle est très sensible et la réaction peut être brutale!
On a coupé la queue de certaines races. Cela fait du tort aux chiens qui ne peuvent, de ce fait, être compris par leurs congénères. Heureusement, maintenant, on commence à abolir cette coutume.
* Si, lors d'une promenade, votre chien tenu en laisse
est attaqué par un autre, ne vous en mêlez pas. Il faut
lâcher la laisse et s'écarter. Tout ce qu'un enfant peut
faire c'est s'éloigner en appelant son chien.